1. Первое, что нужно помнить - вы босс.

Вера невероятно важна в этой работе. Вы не можете ожидать, что ученики будут позитивно реагировать на вас, если вы не верите, действительно верите, что вы полностью заслужили их уважение. Мысль, что вы являетесь лидером в классе, должна быть постоянной.
Если вы дадите никаких признаков, что вы имеете полный контроль, дети будут чувствовать это и использовать ваши слабости. Вы ДОЛЖНЫ проецировать силу и впечатление, что вы не потерпите никакого неповиновения.

Слишком часто учитель ведет урок, будучи неуверенным. Ученики это чувствуют. Если вы уже с трудом общаетесь с определенной группой, они будут ожидать, что ваши угрозы ничего не стоят.

2. Есть определенные правила по шуму

Как только вы решили соблюдать установленные правила (предпочтительно с участием учеников) вы должны убедиться, что ученики полностью ясно понимают эти правила. Там не должно быть никакой двусмысленности и, следовательно, места для аргумента.
Итак, правила. Если я говорю, что не должно быть никаких разговоров, то не должно быть никаких разговоров. Я редко терплю дольше, чем несколько минут - как раз в тех ключевых моментах, когда я либо что-то объясняю. Если я скажу, что я хочу полное молчание, то я имею в виду именно это. И любой ученик, который игнорирует это немедленно будет наказан. подробнее об этому можно прочитать в методической литературе для учителей, которую можно заказать на сайте http://www.sprinter.ru/

3. Контролировать на входе в класс

Идеальное место, чтобы установить контроль над вашими учениками – входная дверь. Это прекрасное время, чтобы оценить настроение группы. Вы можете легко определить потенциальные проблемы и способы борьбы с ними, а не позволять им оставаться незамеченными и перерасти в серьезные сбои во время урока.

5. Правильный способ попросить тишину

Вы, возможно, привыкли кричать, призывая к тишине, или просто ждать, когда успокоятся ученики. Ждать ... и ждать ... и ждать ...
Преподаватели имеют смешанные взгляды на эффективность ожидания тишины перед продолжением урока, потому что во многих случаях это просто не работает.

Некоторые классы будут позитивно реагировать на эту стратегию практически сразу, но часто класс будет выводить вас далеко за пределы 5 или 10 минут.

Они любят доводить до отчаяния и смеяться над тем, что ваш план не работает.

В то время, как это вы должны принести санкции и заставить их увидеть, что их постоянное непослушание не будет допускаться.
Если у вас есть сильный, командный голос вы можете говорить тихо и объяснить, что санкции будут, если они продолжат говорить. Если вы не можете быть уверены, что ваш голос будет услышан, вы можете написать ваши инструкции жирными, заглавными буквами. Может это звучит дико, но это работает))

Напишите: "Если вы хотите продолжить разговор во время моего урока, мне придется отставить вас без перемены. К тому времени, как я написал это на доске, вы должны сидеть в тишине. Любой, кто все еще говорит, останется без перемены".

Давайте рассмотрим, почему это действует.

Во-первых, вы в справедливо предупреждаете: "Если вы хотите продолжить разговор во время моего урока, мне придется лишить вас перемены". Учителя пытаются выдать наказания без предупреждения "Вы только что потеряли свой перерыв!" И они часто встречались с потоком оскорблений. "Ни в коем случае, это не справедливо - мы ничего не делали!"

Справедливое предупреждение о надвигающейся санкции принимает жало конфликтной ситуации.

Во-вторых, вы говорите им, что именно они делают неправильно, и что нужно делать, чтобы избежать наказания: "Вы должны сидеть в тишине."

В-третьих, вы даете им четкий срок, к которому вы ожидаете полное соответствие ...

В-четвертых, и это очень важно, вы говорите им, что именно произойдет с ними, если они не делают, как вы просите ...
Эти ключевые особенности важны, если вы хотите, чтобы ученики следовали вашим указаниям, потому что они не оставляют места для вопросов, дискуссий, споров или путаницы. Ученики знают точно, что они делают неправильно, что произойдет, если они и дальше будут шалить и как исправить свое поведение таким образом, чтобы избежать санкцию.